Antibiotika immer noch regelmäßig verschrieben, die ER für die Kinder mit viralen Infektionen der Lunge

Trotz der Empfehlungen zuerst ausgestellt vor mehr als einem Jahrzehnt, Antibiotika sind immer noch routinemäßig vorgeschrieben, in US-Notaufnahmen für Säuglinge mit bronchiolitis, eine häufige virale Infektion der Lunge. Veröffentlicht in der Journal of Pediatric Infectious Diseases Society, die Ergebnisse markieren einen Bezug lag bei der übersetzung evidenzbasierter Leitlinien in der klinischen Praxis und Unterstrich die Notwendigkeit der Fortsetzung der Ausbildung Gesundheits-Anbieter und die öffentlichkeit über den angemessenen Einsatz von Antibiotika.

Bronchiolitis entsteht, wenn die Lunge, die kleinen Atemwege oder Bronchiolen, entzündet und verstopft, meist aufgrund einer viralen Infektion, die Antibiotika bieten keinen Vorteil. Die Krankheit ist die führende Ursache von Hospitalisierungen für US-Kinder in Ihrem ersten Jahr des Lebens. Im Jahr 2006, Richtlinien der American Academy of Pediatrics empfiehlt gegen die Antibiotika-Behandlung für bronchiolitis bei Kindern ohne eine nachgewiesene bakterielle Infektion.

In der neuen Studie, die Forscher analysierten Daten aus einer National repräsentativen Umfrage von US-amerikanischen Notaufnahmen durchgeführt, die jährlich von den Centers for Disease Control and Prevention. Zwischen 2007 und 2015 rund 25 Prozent der Kinder unter dem Alter von 2 Jahren mit bronchiolitis, die zu sehen waren, in der Notaufnahme erhielt Antibiotika, die in der Analyse gefunden, was minimale Verbesserung in der Antibiotika-Verschreibung im Vergleich zu früheren Jahren. Es gab keine signifikanten Veränderungen über die Zeit in der Verschreibung von Antibiotika raten während der neun Jahre, nachdem die Leitlinien veröffentlicht wurden. Unter den Patienten, die Antibiotika, 70 Prozent hatten keinen dokumentiert bakterielle Infektion, die ein Antibiotikum haben kann, wurde eine entsprechende Behandlung.

Antibiotika, wie alle Medikamente sind nicht harmlos und kann Nebenwirkungen, einschließlich allergische Reaktionen und Nebenwirkungen. Eine frühere Studie ergab, dass die Nebenwirkungen von Antibiotika führen in etwa 70.000 Notfallaufnahme unter US-Kinder jedes Jahr. Übernutzung oder Missbrauch von Antibiotika trägt auch zur Entwicklung von Antibiotika-resistenten Bakterien, die verursachen können, resistenten und schwer zu behandeln, Infektionen, die eine wachsende Bedrohung der öffentlichen Gesundheit in den USA und auf der ganzen Welt.

„Gezielte Maßnahmen zur Senkung der unangemessenen Verschreibung unter Klinikern unverzichtbar sind“, sagte Brett Burstein, MD, PhD, MPH, des Montreal Children ‚ s Hospital und dem Forschungsinstitut der McGill University Health Centre in Montreal, Quebec, Kanada, und senior-Autor der neuesten Studie. „Aber zur gleichen Zeit, die Unterrichtung der öffentlichkeit über die möglichen Konsequenzen und warum ist es wichtig, nicht zu über-Behandlung von viralen Bedingungen sind ebenso wichtig.“

Die neue Analyse fand auch, dass erhöhte Antibiotika-Verschreibung bei Kindern mit bronchiolitis wurde im Zusammenhang mit den Behandlungen in Krankenhäusern, die nicht waren lehrkrankenhäusern oder in pädiatrischen Kliniken. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Arten von Einrichtungen profitieren am meisten von den Bemühungen um effektiver zu übersetzen Leitlinien für geeignete bronchiolitis Behandlung in die Veränderungen in der tatsächlichen klinischen Praxis, die Autoren der Studie stellten.

Schnelle Fakten

  • Bronchiolitis ist eine häufige Infektion der Lunge bei Jungen Kindern, in der Regel durch ein virus verursacht, in denen die Lunge, die kleinen Atemwege oder Bronchiolen, entzündet und verstopft.
  • Antibiotika weiterhin werden routinemäßig vorgeschrieben, in US-Notaufnahmen für Säuglinge mit bronchiolitis, trotz Leitlinien im Jahr 2006, dass davon abgeraten, dies zu tun.
  • Von 2007 bis 2015-ein Viertel der Kinder unter 2 Jahren mit bronchiolitis, die zu sehen waren, in US-Notaufnahmen erhielt Antibiotika, unter denen 70 Prozent hatten keine dokumentierten bakterielle Infektionen, was darauf hindeutet wenig Verbesserung in der Antibiotika-Verschreibung im Vergleich zu früheren Jahren.

Fast ein Viertel der Antibiotika-Verschreibungen für Kinder und Erwachsene möglicherweise unnötig

10 Kinder und etwa einer von sechs Erwachsenen, die privat versichert sind, erhalten Antibiotika, die Sie gar nicht brauchen, mindestens einmal im Jahr 2016, eine neue Michigan Studium der Medizin schlägt.

Insgesamt ist 1 in 7 Patienten erhielten eine unnötige Antibiotika, fanden die Forscher. Unter ambulante Verschreibung von Antibiotika füllt von 19,2 Millionen privat versicherten US-Kinder und Erwachsene im Alter von 18-64 Jahren 2016, 23 Prozent waren nicht medizinisch begründet, 36 Prozent wurden potenziell geeignete, und 28 Prozent waren nicht in Zusammenhang mit einer dokumentierten Diagnose.

Die Forschung, die bietet die neuesten und umfassendsten Schätzungen der ambulanten Antibiotika-Angemessenheit bisher unter den privat versicherten Patienten, veröffentlicht im British Medical Journal.

„Antibiotika übernutzung ist noch immer weit verbreitet und wirkt sich auf eine enorme Zahl von Patienten“, sagt der Erstautor der Kao-Ping Chua, M. D., Ph. D., ein Forscher und Kinderarzt an der University of Michigan C. S. Mott Children ‚ s Hospital und der U-M-Institut für Gesundheitspolitik und Innovation.

„Trotz Jahrzehnten der Verbesserung der Qualität und pädagogische Initiativen, Anbieter schreiben noch Antibiotika-Verschreibungen für Krankheiten, die würde besser auf Ihre eigenen.“

Über 7,6 Millionen (40 Prozent) von den 19,2 Millionen Kursteilnehmer ausgefüllt mindestens eine Verschreibung von Antibiotika im Jahr 2016, und 2,7 Millionen (14 Prozent), gefüllt mindestens eine unsachgemäße Verschreibung.

Unter den 14,6 Millionen Erwachsene Kursteilnehmer, rund 2,2 Millionen (15 Prozent) ausgefüllt mindestens eine unangemessene Verschreibung von Antibiotika im Jahr 2016, im Vergleich zu 490,745 (11 Prozent) von den 4,6 Millionen Kinder. Antibiotika wurden am häufigsten overprescribed für bronchitis, Erkältung und Symptome wie Husten—Bedingungen, die die Medizin nicht zu verbessern.

Von den 3,6 Millionen unangemessene Verschreibung von Antibiotika füllt, 71 Prozent geschrieben wurden, in office-Einstellungen, 6 Prozent in dringenden care-Center, und 5 Prozent in Notaufnahmen.

Bei Kindern, die Antibiotika sind die häufigste Ursache für Notaufnahme Besuche für UAW (adverse drug events, die nach einem jüngsten Zentren für Krankheit-Steuerung und Verhinderung-Studie. Mögliche Nebenwirkungen sind allergische Reaktionen, Pilzinfektionen und Durchfall.

Langfristig, Chua sagt, die größte Sorge ist, dass die Antibiotika überbeanspruchung, einen Beitrag zur Entwicklung von Antibiotika-resistenten Bakterien und Krankheiten, die einst leicht behandelbar mit Antibiotika werden nicht therapierbar und gefährlich. Jedes Jahr in den USA, 2 Millionen Menschen betroffen sind, die von Antibiotika-resistenten Infektionen und 23.000 sterben, nach Angaben der Centers for Disease Control and Prevention.

Die Studie ergab, dass die rate der Verschreibung von Antibiotika ist 805 pro 1.000 Menschen. Nationale Daten zeigen, dass rund 270 Millionen Antibiotika-Verschreibungen gefüllt sind jedes Jahr.

„Antibiotikaresistenz ist eine der größten Bedrohungen der öffentlichen Gesundheit in der Welt, und die große Anzahl von Antibiotika, die Anbieter verschreiben, Patienten sind ein wesentlicher Treiber des Widerstands“ Chua sagt.

„Die Anbieter benötigen dringend zu beseitigen, die Verschreibung, die nicht benötigt werden-sowohl im Interesse Ihrer Patienten und der Gesellschaft.“

Chua Notizen mehrere mögliche Erklärungen für unangemessene Verschreibungen. In einigen Fällen können die Patienten Fragen, für ein Rezept, um leiden zu mindern, vor allem, wenn Sie unsachgemäß Antibiotika verschrieben, die in der Vergangenheit in ähnlichen Situationen, was Sie zu glauben, dass Antibiotika notwendig sind.

In anderen Fällen können die ärzte wirklich unsicher über die Diagnose.

„Anbieter sind gut gemeint und wollen, um Pflege für Ihre Patienten den besten Weg für Sie,“ Chua sagt. „Es ist manchmal schwer zu differenzieren zwischen einer kalt-und einer bakteriellen Nasennebenhöhlenentzündung. Diagnostische Unsicherheit ist definitiv ein Faktor.

„Aber auch wenn die Anbieter denken, ein patient hat wahrscheinlich eine kalte, unsere medizinische Kultur ermutigt Sie, Risiken während der Behandlung eher als Gefahr undertreating durch die Empfehlung von wachsamen warten.““

Chua stellt auch fest, dass der Anteil der Verschreibungen, die unnötig sind, viel höher als die zahlen zeigen. Drei in 10 Füllungen wurden nicht im Zusammenhang mit dokumentierten Diagnose. Diese könnten den Fällen, in denen ein Arzt verordnete ein Antibiotikum, das über das Telefon, ohne ein Büro besuchen, basierend auf Beschreibungen abgleichen von Infektionen erfordern Antibiotika. Die 36 Prozent der Füllungen als potenziell geeignet waren, auch geschrieben, bei Bedingungen, die nur manchmal brauchen Antibiotika, wie sinusitis.

„Wir denken, dass 23% kann als untere Grenze der Anwendungsbereich der unnötige Antibiotika-Verschreibung“ Chua sagte.

Chua und Kollegen analysiert Versicherungsansprüche Daten mit Hilfe einer neuartigen Klassifikation system zur Bestimmung, ob jede der 91,738 Diagnose-codes zur Verfügung, die in der international medical coding system „immer“ „manchmal“ oder „nie“ gerechtfertigt Antibiotika. Keine Studie untersuchte ambulante Antibiotika-EIGNUNG mit Hilfe einer umfassenden Systematik der Diagnose-codes enthalten in der neuesten medizinischen coding system (ICD-10, an die Stelle der ICD-9 in den USA im Jahr 2015.) Vorherige Studien haben vorab 2015 Daten aufgrund Ihrer Abhängigkeit von der ICD-9.

Chua sagt das Klassifikationsschema helfen könnte-Anbietern besser bewerten, wie oft Sie overprescribing von Antibiotika, und könnte auch dazu beitragen, die Bewertung der Wirksamkeit von Interventionen zur Verringerung der Antibiotika übernutzung.

Eltern oft nicht bewusst, Kinder Selbstmordgedanken

(HealthDay)—Wenn Kinder mit Suizidgedanken, Ihre Eltern können oft in der Dunkelheit, wie eine neue Studie zeigt.

Die Studie umfasste mehr als 5.000 Kinder, im Alter von 11 bis 17 und einem Elternteil für jedes Kind. Forscher fanden heraus, dass unter den Kindern, 8 Prozent sagten, Sie hätten erwogen, Selbstmord zu einem bestimmten Zeitpunkt. Aber nur die Hälfte der Eltern waren sich dessen bewusst.

Die gleiche Lücke zeigte sich, als Forscher bei der Ausgabe aus einem anderen Blickwinkel: Rund 8 Prozent der Eltern sagten, Ihr Kind sei jemals darüber nachgedacht, Selbstmord.

Fast die Hälfte der Zeit, das Kind verweigert es, entsprechend Ergebnissen veröffentlichte online-Jan. 14 in der Pädiatrie.

Es werden alle Punkte auf eine „wesentliche Nichtübereinstimmung“ zwischen Eltern und Kinder “ berichtet, sagte Studienleiter Jason Jones, ein Forscher am Krankenhaus der Kinder von Philadelphia.

In Fällen, In denen die Eltern nicht bewusst sind, Ihrem Kind die Kämpfe ein Grund kann einfach sein, dass die Schilder waren nicht offensichtlich, nach Jones.

„Es ist oft schwierig zu wissen, was in jemand anderem Geist“, sagt er.

Das ist nicht zu sagen, es gibt keine Warnzeichen von Selbstmord-Risiko, Jones hingewiesen.

Einige dieser roten Fahnen gehören Rückzug von Freunden, Familie und Aktivitäten; schlafen zu viel oder zu wenig; reizbares oder aggressives Verhalten; und verlosen Besitztümer, entsprechend der amerikanischen Stiftung für Selbstmord-Verhinderung.

Immer noch, kann es hart sein für die Eltern zu erkennen, wenn Ihre eigenen Kinder sind mit Selbstmordgedanken, San Francisco, Notfall-Arzt vereinbart.

Und selbst wenn die Anzeichen da sind, Eltern, die Köpfen können widerstehen, die Möglichkeit, nach Dr. Jacqueline Grupp-Phelan, Leiter der pädiatrischen Notfall an der University of California, San Francisco Benioff Children ‚ s Hospital.

„Manchmal werden Sie wollen nicht anerkennen, das problem, weil es ist so beängstigend“, sagte Sie.

Deshalb ist es wichtig, Bildschirm Kinder für Depressionen und Selbstmord-Risiko, und die unmittelbaren Familien zu helfen, nach Grupp-Phelan, ein co-Autor einen Leitartikel veröffentlicht mit der Studie.

Depression ist ein wichtiger Risikofaktor für Selbstmord—und bis zu 20 Prozent der Jugendlichen leiden unter depression zu irgendeinem Zeitpunkt, nach der American Academy of Pediatrics (AAP). Früher in diesem Jahr, die AAP ausgestellt aktualisierten Leitlinien drängen Kinderärzte routinemäßig Bildschirm Jugendlichen im Alter von 12 Jahren und älter für depression mit standardisierten Fragebögen während der jährlichen Vorsorgeuntersuchungen.

Diejenigen zu identifizieren, sind in Gefahr, Selbstmord, screening muss konkret Fragen darüber, Grupp-Phelan sagte. Nicht alle depressiven Kinder denken über Selbstmord, und diejenigen, die Selbstmordgedanken sind nicht immer Depressionen haben, führte Sie aus.

Die neuen Erkenntnisse basieren auf der 5,137 Kinder von Philadelphia. Sie und Ihre Eltern wurden gebeten, die gleichen Fragen—in Bezug auf das Thema, ob Sie (oder Ihr Kind) hatten Sie jemals darüber nachgedacht, Selbstmord, oder jemals hatte „, dachte viel über den Tod oder das sterben.“

Nachdenken über den Tod, bedeutet nicht unbedingt ein Kind Selbstmordgedanken, Jones sagte. Aber es kann ein signal ängste oder Depressionen.

Insgesamt etwa 9 Prozent der Mädchen und 7 Prozent der Jungen sagten, dass Sie dachte an Selbstmord. Nur die Hälfte der Eltern waren sich dessen bewusst ist, zeigten die Erkenntnisse.

Mittlerweile, knapp über 15 Prozent der Jungen und Mädchen sagten, dass Sie dachte über den Tod oft. Die Eltern waren sich nicht bewusst, über drei Viertel der Zeit, so der Bericht.

Dann gab es die Fälle, in denen die Eltern glaubten Ihre Kinder hatte dachte an Selbstmord, aber das Kind verweigert.

Ein paar Dinge könnte sein, Jones sagte. Das Kind kann in der Ablehnung sein. Oder die Eltern haben vielleicht etwas falsch verstanden im Verhalten Ihres Kindes. In einigen Fällen, die Eltern und die Kinder haben interpretiert und die Fragen der Umfrage anders.

Sowohl Jones und Grupp-Phelan betonte die Bedeutung der offenen Kommunikation zwischen Eltern und Kindern.

„Eine sichere und unterstützende häusliche Umgebung, wo Ihre Kinder wissen, Sie können nach vorne kommen, mit allen Problemen, die Sie mit,“ Jones sagte.

Und Grupp-Phelan schlug vor: „Fragen Sie Ihre Kinder, wie Sie sich gerade fühlen. Stellen Sie sicher, Sie wissen, du bist da für Sie, egal was passiert.“

"Mein erstes Tattoo": Wieso hunderte Menschen mit abgebrochenen Bleistiftspitzen in der Haut leben

Kinder können grausam sein. Meistens mit Absicht, manchmal aus Versehen. Und einige Auserwählte unter uns tragen den Beweis noch heute mit sich herum, als mehr oder weniger deutliche Markierung einer wilden Kindheit. Wir sprechen von in die Haut eingewachsenen Bleistiftspitzen. Passiert ist es schneller, als man denkt: eine lustig gemeinte Attacke auf den Sitznachbar in der Grundschule, eine ungeschickte Bewegung – zack, spitzer Bleistift piekst die Haut, die Mine bricht ab.

Twitter-Nutzer @Los_Writer, der selbst seit Grundschulzeiten mit einem dunklen Fleck in der Handfläche herumläuft, startete nun einen Aufruf auf der Kurznachrichten-Plattform: Wer, außer ihm, lebt tatsächlich seit Kindertagen mit einer sichtbaren Bleistiftspitze in der Haut? Er postete:

Die Reaktionen waren überwältigend. Unzählige Menschen schickten @Los_Writer ihre Bleistift-Unfall-Geschichten samt Beweisfotos. „Mein erstes Tattoo“, scherzt etwa Nutzerin @isabelisabel102 und zeigt ein Bild ihrer Zeigefingerkuppe. Andere wurden an den Knien, Knöcheln, Füßen, im Gesicht oder gar am Bauch erwischt. Viele schreiben, dass sie die Bleistift-Markierungen seit mehr als 30 Jahren mit sich herumtragen.

Die Twitter-Nutzerin @rxdaughter postete ein Foto ihres Ringfingers, an dem die dunkle Markierung zu sehen ist. „21 Jahre, nachdem meine Freundin aus der siebten Klasse mich gestochen hat“, schreibt sie.

Susan Kirkness steuerte ein besonders erschreckendes Foto bei – eins von ihrem Augenlid. „Hier ist meins! Linkes Augenlid! Keine Ahnung, wie ich es geschafft habe, noch das Auge zu besitzen! Passiert ist es in der Grundschule“, schreibt sie.

„Ich habe mich selbst ins Knie gestochen … in der achten Klasse, keine Ahnung, wie das passiert ist“, schreibt Allan Guthrie.

So normal der dunkelgraue Fleck für diejenigen ist, die seit vielen Jahren mit ihm herumlaufen, so abschreckend und faszinierend klingt das Phänomen der eingewachsenen Bleistiftspitzen für alle, die nicht betroffen sind und nie Zeuge eines entsprechenden Unfalls wurden. Wie geht das überhaupt? Wir haben diese Frage dem Dermatologen Dr. Peter Mohr gestellt.

„Wenn eine Bleistiftspitze in den Körper eindringt und dort abbricht, versucht der Körper in der Regel, diesen Fremdkörper zu beseitigen. Dieses kann passieren, indem der Fremdkörper aus der Eintrittsstelle herauseitert“, so der Mediziner, der als Chefarzt an den Elbe Kliniken in Buxtehude tätig ist. „Passiert dies nicht, verbleibt der Fremdkörper unter oder in der Haut im Körper und wird von Abwehrzellen ,angegriffen‘. Diese können jedoch eine Bleistiftspitze nicht ,auflösen‘, so dass es zum Verbleib des Fremdkörpers kommt, gegebenenfalls mit einem Granulom – Abwehrzellen und Bindegewebe um den Fremdkörper herum.“

Die steckengebliebene Spitze einfach in der Haut zu lassen, ist allerdings nicht die optimale Vorgehensweise. „In der Regel sollte man versuchen, die Bleistiftspitze zu entfernen. Macht man dies nicht selbst, kann es durch einen Arzt erfolgen“, so Dr. Mohr. „Es ist allerdings keine Notfallindikation.“ Man kann eine Bleistiftverletzung auch recht einfach selbst versorgen, „dazu sollte die Wunde desinfiziert und das Pflaster regelmäßig gewechselt werden. Sollte es zu einer Rötung in der Umgebung und zu einer Vereiterung kommen, ist jedoch unbedingt ein Mediziner aufzusuchen“, rät der Dermatologe.

Wer sich sorgt, dass aus der Bleistiftmine giftiges Blei in den Körper gelangt, kann übrigens aufatmen: „Die Inhaltsstoffe einer Bleistiftspitze bestehen nicht aus Blei, sondern aus Grafit“, erklärt Dr. Peter Mohr. „In der Regel ist es eine Verkohlung von Braun- oder Steinkohle. Von einer Schädlichkeit dieses Grafits, welches in Form einer Bleistiftspitze im Körper sein kann, ist bis jetzt nicht berichtet worden.“


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Studie zeigt potentielle Vorteile der kontinuierlichen EEG-monitoring für Patienten Kleinkind

Eine aktuelle Retrospektive Studie zur Evaluierung kontinuierliche Elektroenzephalografie (cEEG) von Kindern in Intensivstationen (Intensivstationen) auf eine höhere als erwartete Anzahl der Anfälle. Auch wurden mehrere Bedingungen, die in engem Zusammenhang mit den Anfällen, und schlägt vor, dass cEEG-monitoring kann ein wertvolles Werkzeug für die Unterstützung zu identifizieren und zu behandeln, neurologische Probleme bei Patienten, die 14 Monate alt oder jünger.

„Die Retrospektive Analyse wurde durchgeführt von einem team von Ingenieuren, die in der Lage waren stabile statistische Methoden zur Kontrolle für Beobachtungs-bias“, sagt Julie Swann, co-Autor eines Papiers auf der Arbeit. „Es war möglich durch eine langjährige Partnerschaft mit Institutionen wie Children‘ s Healthcare of Atlanta und der Emory University, die schon das sammeln von Daten über eine große Gruppe von pädiatrischen Patienten, die eine kontinuierliche überwachung. Unter anderem, das uns erlaubt, zu identifizieren, die ein Risiko Schwelle von 14 Monaten. Patienten, die jünger als 14 Monate waren bei viel höheren Risiko, dass Anfälle.“ Swann ist Abteilungsleiter und A. Doug Allison Distinguished Professor der Fitts Department of Industrial and Systems Engineering an der North Carolina State University.

EEG Messung der elektrischen Aktivität im Gehirn, und werden oft verwendet, um zu erkennen, mögliche neurologische Probleme. Konventionelle EEG in der Regel dauern weniger als eine Stunde, aber cEEGs ermöglichen Gesundheits-Anbieter überwachen der Aktivität des Gehirns, die für Stunden oder Tage. Allerdings cEEGs sind nicht weit verbreitet, bedingt durch die Kosten für die entsprechende hardware und software und Kosten damit verbunden sind, dass die Fachkräfte benötigt, um zu überwachen und zu interpretieren cEEG Daten.

„Ein Grund für die Studie ist, dass es sehr wenig Forschung, um festzustellen, ob cEEG wäre eine lohnende Investition für die überwachung von kleinen Kindern,“, sagt Pinar Keskinocak, Ph. D., co-Autor des Papiers. „Noch schwieriger ist es, herauszufinden, wen Sie zu überwachen, wo unsere Ergebnisse deuten darauf hin, einige der Risikofaktoren, die zu berücksichtigen sind.

„Unsere wichtigste Erkenntnis ist die unerwartet hohe Prävalenz von vor allem nicht-symptomatischen Anfälle, die in sehr Jungen Kindern“, sagt Keskinocak, die William W. George Stuhl und Professor in Georgia Tech Stewart School of Industrial Engineering und der Direktor des Zentrums für Gesundheit und des Humanitären Systems an der Georgia Tech. „Nicht-symptomatische Anfälle sind diejenigen, die erkannt werden können, die mit einem EEG, aber das tun nicht alle nach außen, körperliche Symptome. Kinder über dem Alter von 14 Monaten hatte eine Allgemeine Beschlagnahme rate von 18 Prozent. Allerdings fanden wir, dass Kinder im Alter von 14 Monaten und jünger hatte eine Allgemeine Beschlagnahme-rate von 45 Prozent.“

„Darüber hinaus haben wir festgestellt, dass – für diese jüngeren Patienten – Anfälle wurden oft im Zusammenhang mit einer der folgenden Bedingungen: hypoxisch-ischämische Enzephalopathie, intrakranielle Blutung oder zentralen Nervensystems, Infektionen,“ sagt Dr. Larry Olson von Children ‚ s Healthcare of Atlanta und der Emory University.

„In der Tat, diese Bedingungen wurden im Zusammenhang mit 61 Prozent der Beschlagnahme Patienten identifizierten wir die waren unter 14 Monate alt,“ sagt Dr. Atul Bottiche, die auch der Children ‚ s Healthcare of Atlanta und der Emory University.

„All dies ist wichtig, weil es bedeutet, dass cEEG kann Wert haben, zu helfen, zu diagnostizieren, neurologische Probleme bei Jungen Patienten,“ Swann sagt. „Und frühzeitige Diagnose könnte helfen, sicherzustellen, dass Patienten die Behandlung in einer fristgerechten Weise, die würde – hoffentlich – die Ergebnisse verbessern. Nur eine interventionelle Studie konnte zeigen, dass. Vielleicht sind diese Erkenntnisse ebnen den Weg für diese Arbeit.“

Die Retrospektive Studie analysiert Daten auf 517 Kinder, die überwacht wurden, von cEEG. Alle Kinder wurden ICU-Patienten. Weil die Kinder ausgewählt wurden, für cEEG-monitoring, haben Sie sich wahrscheinlich vorgestellt, ein höheres Risiko für neurologische Probleme als die Allgemeine Bevölkerung, die berücksichtigt werden sollten bei der Bewertung der Beschlagnahme Prävalenz-Daten.

„Die Krankenhäuser haben begonnen, der Anerkennung des Wertes der Erkennung und Verhinderung von Anfällen, Verbesserung der Patienten-Ergebnisse,“ Keskinocak sagt. „Die Investitionen in Richtung cEEG-monitoring können erheblich sein. Diese Studie zeigt, dass diese Ausgaben gerechtfertigt sein. Wir hoffen, dass es ermutigt die Forscher, um Studien zu betreiben, könnte bestimmt werden, ob cEEG-monitoring könnte die Verbesserung der gesundheitlichen Ergebnisse für die jüngsten Patienten auf Intensivstationen.“

Berichterstattung in den Medien von Katastrophen können nachhaltige Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit: die Forscher sind zu helfen, Lehrer und Eltern werden die erste Quelle der Unterstützung für die Kinder ausgesetzt, die Katastrophe durch die Medien

Im Jahr 2018, amerikanische Kinder wurden ausgesetzt, um mehrere Katastrophen — verheerenden Waldbrände in Kalifornien, major Hurricanes in Florida und den Carolinas, und Massenerschießungen in den Schulen und Orte der Anbetung-all das abgedeckt worden 24/7 durch die Medien. Katastrophe Kommunikations-Experten an der Universität von Missouri sagen Katastrophe die Berichterstattung der Medien haben können anhaltende Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit und schlage vor, die Lehrer und die Eltern bereit sein, Fragen zu beantworten, während und nach einer Katastrophe.

Forscher in MU Katastrophe und Community Crisis Center (http://dcc.missouri.edu/) gefunden, dass die Lehrer und die Eltern könnten nicht darauf vorbereitet, die Fragen der Schülerinnen und ängste in der Folge des natürlichen oder von Menschen verursachten Katastrophen. Die Abdeckung kann Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit, nicht nur in der Schule, sondern in der Reaktion auf künftige Katastrophen so gut.

„Lehrer, verbringen sieben bis acht Stunden pro Tag mit Kindern“, sagte Jennifer Zuerst, Programm-manager bei der Disaster-und Community Crisis Center und Doktorandin in der MU-Schule der Sozialarbeit. „Sie sind oft die erste Antwort, die sowohl direkt als auch indirekt.“

Die Katastrophe und Community Crisis Center entwickelt eine Schritt-für-Schritt-plan mit Richtlinien, wie zu diskutieren Katastrophen mit Kindern. Sie fanden, dass die Lehrer Häufig nicht wissen, wie zu beantworten Kindern Fragen über Katastrophen wie Massenerschießungen oder verheerende Waldbrände, oder erklären, warum Sie überhaupt passieren.

„Bilder von Katastrophen Aufenthalt mit Kindern für eine lange Zeit,“ Zuerst sagte. „Deshalb ist es wichtig, vorbereitet zu sein und Ihnen hilfreiche coping-Methoden.“

Die Forscher Befragten 42 Lehrerinnen auf Ihre Vorbereitung im Umgang mit den Medien von Katastrophen. Sie wurden auch gefragt, was Techniken, die Sie fühlte, waren notwendig, um den Studierenden helfen, die im Umgang mit Ihren ängsten und sorgen. Ersten und Ihre Kollegen fanden heraus, dass viele Kinder bringen die Sorge der Lehrer und Eltern darüber, warum diese schrecklichen Dinge passieren und was kann getan werden, um zu verhindern, dass es zu Ihnen. Die Katastrophe und Community Crisis Center umfasst die Anleitung in Ihrer disaster intervention Protokolle über die Förderung der Sicherheitsmaßnahmen und der Hilfe für die Opfer. Die detaillierten Anweisungen finden sich auf der website.

„Wir glauben, dass unsere Leitlinien bieten einen festen Platz für Lehrer und Eltern lernen Kinder Emotionen in diesen Zeiten“, sagte Brian Houston, Leiter des Katastrophen-und Community Crisis Center und associate professor für Kommunikation an der MU. „Kinder haben leichten Zugang zu den Medien heute, und wir wollen sicherstellen, dass Sie immer die Hilfe und das Verständnis, die Sie benötigen, wenn Sie fühlen sich unsicher oder verwirrt.“

„Schüler, die Bewältigung der Auswirkungen von Katastrophen Berichterstattung in den Medien: eine qualitative Untersuchung des Personals der Schule, Wahrnehmungen,“ wurde veröffentlicht in der Schule Psychische Gesundheit. Laura Danforth, assistant professor für soziale Arbeit an der Universität von Arkansas und Absolvent der MU, diente als co-Autor für die Studie.

Berichterstattung in den Medien von Katastrophen können nachhaltige Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit

Im Jahr 2018, amerikanische Kinder wurden ausgesetzt, um mehrere Katastrophen—die verheerenden Waldbrände in Kalifornien, major Hurricanes in Florida und den Carolinas, und Massenerschießungen in den Schulen und Orte der Anbetung—all das abgedeckt worden 24/7 durch die Medien. Katastrophe Kommunikations-Experten an der Universität von Missouri sagen Katastrophe die Berichterstattung der Medien haben können anhaltende Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit und schlage vor, die Lehrer und die Eltern bereit sein, Fragen zu beantworten, während und nach einer Katastrophe.

Forscher in MU Katastrophe und Community Crisis Center gefunden, dass die Lehrer und die Eltern könnten nicht darauf vorbereitet, die Fragen der Schülerinnen und ängste in der Folge des natürlichen oder von Menschen verursachten Katastrophen. Die Abdeckung kann Auswirkungen auf die Kinder die psychische Gesundheit, nicht nur in der Schule, sondern in der Reaktion auf künftige Katastrophen so gut.

„Lehrer, verbringen sieben bis acht Stunden pro Tag mit Kindern“, sagte Jennifer Zuerst, Programm-manager bei der Disaster-und Community Crisis Center und Doktorandin in der MU-Schule der Sozialarbeit. „Sie sind oft die erste Antwort, die sowohl direkt als auch indirekt.“

Die Katastrophe und Community Crisis Center entwickelt eine Schritt-für-Schritt-plan mit Richtlinien, wie zu diskutieren Katastrophen mit Kindern. Sie fanden, dass die Lehrer Häufig nicht wissen, wie zu beantworten Kindern Fragen über Katastrophen wie Massenerschießungen oder verheerende Waldbrände, oder erklären, warum Sie überhaupt passieren.

„Bilder von Katastrophen Aufenthalt mit Kindern für eine lange Zeit,“ Zuerst sagte. „Deshalb ist es wichtig, vorbereitet zu sein und Ihnen hilfreiche coping-Methoden.“

Die Forscher Befragten 42 Lehrerinnen auf Ihre Vorbereitung im Umgang mit den Medien von Katastrophen. Sie wurden auch gefragt, was Techniken, die Sie fühlte, waren notwendig, um den Studierenden helfen, die im Umgang mit Ihren ängsten und sorgen. Ersten und Ihre Kollegen fanden heraus, dass viele Kinder bringen die Sorge der Lehrer und Eltern darüber, warum diese schrecklichen Dinge passieren und was kann getan werden, um zu verhindern, dass es zu Ihnen. Die Katastrophe und Community Crisis Center umfasst die Anleitung in Ihrer disaster intervention Protokolle über die Förderung der Sicherheitsmaßnahmen und der Hilfe für die Opfer. Die detaillierten Anweisungen finden sich auf der website.

Dicke Kinder werden zu dicken Erwachsenen: Vor allem die Vorschulzeit ist gefährlich

Pausbäckchen und kleine Rettungsringe an Arme und Beinen: Was Eltern bei Neugeborenen noch niedlich finden, wird spätestens dann zum Problem, wenn sich das Gewicht der Kleinen nicht normal entwickelt – und sie stattdessen immer weiter zunehmen. Übergewicht im frühen Kindesalter ist keine Lappalie, sondern könnte den Grundstein für anhaltendes Übergewicht legen, zeigen Forscher der Universität Leipzig in einer Studie. Die Wissenschaftler analysierten Daten von mehr 51.000 Kindern von der Geburt (0 Jahre) bis zur Volljährigkeit (18 Jahre). Die Ergebnisse veröffentlichten sie in der Oktober-Ausgabe des Fachblatts „New England Journal of Medicine“. 

Übergewicht im frühen Kindesalter bleibt meist bis ins Erwachsenenalter

Einer der Hauptaussagen der Studie: Dicke Kinder werden mit großer Wahrscheinlichkeit auch als junge Erwachsene mit Übergewicht zu kämpfen haben. Kinder, die in den ersten zwei Lebensjahren fettleibig waren, hatten eine Chance von 50:50, später normalgewichtig zu werden. Waren die Kinder drei Jahre alt, sank die Chance auf nur noch knapp zehn Prozent. Das bedeutet: 90 Prozent der adipösen Dreijährigen waren später auch als Jugendliche übergewichtig.

Eine besonders kritische Phase ist demnach das Kleinkindalter vor der Einschulung. „Wir konnten mit unseren Daten zeigen, dass das Gewicht von Jugendlichen mit Übergewicht und Adipositas am stärksten zwischen zwei und sechs Jahren zugenommen hat“, berichtet Antje Körner, Professorin für Pädiatrische Forschung an der Universität Leipzig, in einer Mitteilung zu der Studie. Auch danach stieg der BMI der betroffenen Kinder weiter an. Das Ausmaß der Adipositas verschlimmerte sich von Jahr zu Jahr.

Kinderarzt warnt

Verdickter Herzmuskel, kaputte Gelenke: Dicke Kinder haben ähnliche Leiden wie ältere Erwachsene

Kleinkindalter von zwei bis sechs Jahren ist besonders kritisch

Körner rät Eltern und Kinderärzten zu erhöhter Achtsamkeit: „Eine übermäßige Gewichtszunahme bei Kindern unter sechs Jahren kann ein frühes Anzeichen für spätere Adipositas sein.“ Das Gewicht und das Wachstum von Kindern müsse schon früh genau beobachtet werden. Natürlich sei nicht jeder dicke Erwachsene schon als Kind dick gewesen werden. „Wenn jedoch Übergewicht bereits im (frühen) Kindesalter einsetzt, bleibt es zuallermeist bestehen.“

Nach Angaben der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) sind rund 15 Prozent aller 3- bis 17-Jährigen in Deutschland übergewichtig. Jedes zweite bis dritte Kind davon gilt als adipös. Das Übergewicht im Kindesalter birgt Risiken: Die Gelenke können dadurch schneller verschleißen, der Fett- und Zuckerstoffwechsel gerät aus dem Lot. Auch die Seele leidet – Depressionen und Angststörungen können die Folge sein.


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Mütterlichen stress bei der Vorstellung verknüpft, um Kinder, die stress-Reaktion im Alter von 11 Jahren

Eine neue Studie in der veröffentlichten Journal of Developmental Origins of Health and Disease findet, dass Mütter stress im moment, Sie denken Ihre Kinder sind miteinander verknüpft, um die Art, Kinder auf das Leben Herausforderungen, die im Alter von 11 Jahren. SFU-Gesundheits-Wissenschaften professor Pablo Nepomnaschy führte ein interdisziplinäres team an diesem ersten Kohorte-Studie.

Die Forscher gemessenen cortisol-Spiegel von Mutter-zu-starten vor der Schwangerschaft und Weiterbildung durch die ersten acht Wochen der Schwangerschaft, und dann Jahre später von Ihren Kindern. Ihr Ziel ist es, zu verstehen, die Zusammenhänge zwischen mütterlichen biologischen stress rund um die Zeit der Empfängnis und der Entwicklung Ihrer Kinder, die stress-Physiologie.

Mit Urin-Proben zur Messung der reproduktiven Hormone, die die Forscher identifiziert, die Tag für Kinder konzipiert wurden, sowie die Mutter Cortisolspiegel, einem biomarker der physiologische stress, der während der ersten acht Wochen nach der Empfängnis.

Zwölf Jahre später, studierte Sie, wie diese Kinder reagierten zu Beginn eines neuen Schuljahres (ein bekannter „Natürliche“ Stressoren) und zu einem öffentlichen Raum Herausforderung (eine Häufig verwendete „experimentellen“ stressor).

Mütterliche cortisol folgende Konzeption wurde im Zusammenhang mit unterschiedlichen Facetten des Kinder-cortisol-Antworten auf diese Herausforderungen, und viele dieser Vereinigungen Unterschied sich zwischen Jungen und Mädchen.

Studie führen Autor Cindy Barha, wer arbeitete unter Nepomnaschy als Doktorand, berichten, dass die Söhne der Mütter, die hatten höhere cortisol in Schwangerschaftswoche zwei hatten höhere cortisol-Reaktionen auf die experimentelle öffentlichen Raum Herausforderung, aber dieser Verein wurde nicht beobachtet Töchter. Im Gegensatz dazu Mütter mit höheren cortisol in Schwangerschaftswoche hatte fünf Töchter mit höheren ‚basalen‘ cortisol vor Beginn eines neuen Schuljahres, aber keine Söhne.

Jedoch, Söhne und Töchter hatten höhere cortisol-Reaktionen auf den Beginn eines neuen Schuljahres, und in Reaktion auf den experimentellen öffentlichen Raum Herausforderung, wenn Ihre Mütter hatten höhere cortisol während des gestational Woche fünf. Die biologischen Mechanismen der Vermittlung dieser Verbände sind noch nicht bekannt, aber wahrscheinlich mit der Genetik und Epigenetik sowie der Umwelt-und kulturellen Faktoren, die gemeinsam von Müttern und Ihren Kindern.