Entwickeln Sie Ihre persönlichen Fähigkeiten: Neue Forschung bietet Unterricht für junge Leute, die sich Richtung Universität

Neue Forschungen über die Bedeutung der nicht-kognitiven Fähigkeiten-wie Gewissenhaftigkeit, Selbstachtung und das Gefühl, die Kontrolle über ein ‚ s Leben-für Absolventen Ertragspotenzial bietet wichtige Lektionen für junge Menschen erhalten Ihre A-level-Ergebnisse.

Die Studie von Gerda Buchmueller und Professor Ian Walker, der Lancaster University Management School, bestätigt frühere Erkenntnisse über die Bedeutung der curriculum-Wahl: Mint-Fächer hinzufügen von mehr Wert in Bezug auf das Ergebnis als die musischen Fächer. Außerdem, Absolventen von elite-Institutionen, im Durchschnitt mehr verdienen als diejenigen, die von weniger renommierten Einrichtungen auf.

Aber selbst innerhalb bestimmten Kurs, der Varianz in Diplom-Ergebnis ist immer noch groß-trotz vorheriger Fähigkeit, gemessen mit dem kognitiven tests wie z.B. A-levels, mit wenig variation über die Studenten in einem Kurs. Was variiert, sind Ihre nicht-kognitiven Fähigkeiten, und diese Unterschiede Laufwerk Grad Klasse-und geben Anlass zu großen Lohnunterschiede.

Die Forschungsergebnisse werden präsentiert auf der Jahrestagung der European Economic Association in Manchester in diesem Monat.

Co-Autorin Gerda Buchmueller, von der Lancaster University Department of Economics, sagte: „Während das, was Sie lernen, Fragen, wie gut Sie beherrschen, was Sie lernen, ist auch wichtig. In der Tat, das Ergebnis Unterschiede zwischen Abschluss-Klassen sind so groß wie heute waren Sie vor 20 Jahren, obwohl vier-mal mehr Studenten verdienen den erste-Klasse Grad.

„Die Analyse verweist auf die Bedeutung der Studenten‘ eigene Fähigkeiten, die als inputs in Ihre eigenen weiteren intellektuellen Entwicklung: nicht-kognitive Fähigkeiten ergänzen kognitiven Fähigkeiten, sowie ergänzend die gute Qualität der Lehre.“

Die Autoren wies auf die wichtige Lektionen für junge Menschen:

• Verstehen, dass Ihre Entscheidungen, die Materie für Ihre Zukunft. Wählen Sie zu tun, so gut wie Sie können in der Schule. Denken Sie an Ihr nicht-kognitive Fähigkeiten.
• Wählen Sie die Universität, wenn Sie denken, es ist der richtige Weg für Sie, um Ihre Fähigkeiten zu entwickeln. Aber sonst wählen, um Ihre Fähigkeiten zu entwickeln anderswo. Ein dead-end-job wird schlecht enden.
• Wählen Sie die beste institution, die Sie bekommen können in. Wählen Sie ein Thema, dass Sie begeistert sein wird-einer, wo Sie wollen, zu wählen, um in der Anstrengung stellen müssen, um erfolgreich zu sein. Und sein Sie sicher, dass Sie jede Gelegenheit, um Ihre Fähigkeiten zu verbessern, vor allem, wenn Ihr Thema ist, im Durchschnitt, nicht eine hohe Rendite ein.
• Analytische Fähigkeiten sind besonders hoch angesehen in der Arbeitsmarkt-Fragen Sie an Tagen der offenen Tür, genau wie Ihre natürlich von Interesse füllen etwaige Lücken in Ihre Fähigkeiten.

Professor Walker sagte: „die Arbeitgeber Vergüten Fähigkeiten, nicht Qualifikationen. Studentinnen und Studenten zu behandeln, die Universität als Verbrauch nehme nur noch die Erinnerung-und leider für den Steuerzahler, ist der Darlehens-system macht Sie pick-up sehr viel von den daraus resultierenden Schulden.

„Aber Schüler, die aktiv in der Universität als eine Investition Gelegenheit wird, im Durchschnitt, entwickeln verbesserte Fähigkeiten — und der Steuerzahler wird für immer in Ihrer Schuld.“