Forscher finden Synchronisierung von memory-Zellen von entscheidender Bedeutung für das lernen und die Gedächtnisbildung
Der Begriff „Pawlow‘ schen Hunde“ hat lange evozierten Bilder von Glocken -, Lebensmittel-und salivating Hunde. Obwohl diese versucht-und-wahre Modell der repetitiven mustern imitiert eine Vielzahl von Lernprozessen, was passiert auf zellulärer Ebene im Gehirn ist nicht klar. Forscher an der Universität von New Hampshire nahm einen genaueren Blick auf den hippocampus, den Teil des Gehirns entscheidend für die langfristige Gedächtnisbildung und fand, dass die Neuronen, die so genannte pawlowsche lernen shift Ihre Verhalten während des Prozesses und werden immer synchronisiert, wenn eine Erinnerung ist, die gebildet wird—ein Befund, der hilft, besser zu verstehen, memory-Mechanismen und bietet Anhaltspunkte für die Entwicklung von zukünftigen Therapien für Speicher-bedingte Krankheiten wie Demenz, Autismus und posttraumatischen stress-Störung (PTSD).
„Es gibt Dutzende Millionen von Neuronen im hippocampus, aber nur ein kleiner Bruchteil von Ihnen beteiligt sind in diesem Lernprozess“, sagte Xuanmao (Mao) Chen, assistant professor für Neurobiologie. „Bevor Konditionierung nach Pawlow, diese Neuronen sind sehr aktiv, fast chaotisch, ohne viel Koordination mit anderen, aber während der Gedächtnisbildung Sie Ihre Muster aus zufällig synchronisiert, wahrscheinlich Schmieden neue Verbindung, die schaltkreise im Gehirn zu Brücke zwei voneinander unabhängige Ereignisse.
In der Studie, vor kurzem veröffentlicht in Der FASEB Journal, Forscher bei Pawlow lernen, Muster, oder Antragsgegner Klimaanlage, bei Mäusen. Am Anfang, bevor jede sich wiederholende übungen lernen, die Mäuse wussten nicht, was zu erwarten ist und mit speziellen imaging-mit einem endomicroscope sahen die Forscher, dass die neuronale Aktivität war unordentlich. Aber nachdem Sie verschiedene Aufgaben im Zusammenhang mit einem bedingten Reiz, wie ein Ton oder Glocke, die Mäuse begannen zu erkennen, die Muster und die sehr aktiven Neuronen mehr synchronisiert. Die Forscher vermuten, dass ohne Bildung Synchronisation, Tiere kann sich nicht bilden, oder zum abrufen von dieser Art von Speicher.
Im Jahr 1890, russische Psychologe Iwan Pawlow entdeckte die klassische Konditionierung durch sich wiederholende Muster von Klingeln, die signalisiert, um seine Hunde, das Essen war auf seine Art und Weise und stimuliert Speichelfluss. Das gleiche erlerntes Verhalten ist wichtig für das episodische wissen, das ist die basis für solche Dinge wie Vokabeln lernen, lehrbuch, wissen, und merken-account-Passwörter. Abnorme lernen, – Verarbeitung und Gedächtnisbildung verbunden sind mit einer Reihe von Krankheiten wie Demenz, Autismus und PTSD. Menschen, die kämpfen mit diesen kognitiven Dysfunktion-Erkrankungen kann Schwierigkeiten haben, die Beibehaltung von Erinnerungen oder sogar form eine zu starke Erinnerung, wie Sie mit PTSD-Patienten. Die UNH-Forscher glauben, dass das Verständnis der Grundlagen, wie klassische Konditionierung Form neuronaler verbindungen im Gehirn beschleunigen könnten die Entwicklung von Therapien für diese Erkrankungen in der Zukunft.
