Medizinische Studenten weniger Empathie gegenüber Patienten im gesamten medizinischen Schule

Ein wesentlicher Faktor für Feste Patienten-Arzt-Beziehungen ist ein Begriff der Empathie, die Laufwerke ein Gefühl der gemeinsamen Menschlichkeit.

Nach dem Mohammadreza Hojat, Ph. D., Empathie im Kontext der Patientenversorgung ist „eine kognitive Attribut beinhaltet, dass die Fähigkeit des Patienten zu verstehen ist Schmerz, Leid und Perspektive kombiniert mit einer Fähigkeit zu kommunizieren, das Verständnis und die Absicht zu helfen.“

Eine neu veröffentlichte nationale Studie – unter der Leitung von Dr. Hojat des Sidney Kimmel Medical College der Thomas Jefferson University wirft einige schwierige Fragen über das Maß an Empathie unter den Medizinstudenten, aber.

Die bundesweite, multi-institutional, cross-sectional-Studie von Schülern zu TUN,-die Gewährung von medizinischen Fakultäten ergab, dass die Schüler—wie Ihre Kollegen in MD-Gewährung von medizinischen Einrichtungen, verlieren Empathie, wie Sie Fortschritte durch die medizinische Schule. Allerdings, das TUN (oder osteopathischen) Befragten Schüler verloren Ihre Empathie in geringerem Maße als Ihre MD (Doktor der Medizin) peers.

Für die Studie, 10,751 Studenten, die in 41 von 48 Standorten von DO-Gewährung von medizinischen Fakultäten in den Vereinigten Staaten absolvierte eine web-basierte Umfrage am Ende des Schuljahr 2017-2018.

In der Umfrage wurde die Jefferson Scale of Empathy (JSE) und die Seltenheit Skala des Zuckerman-Kuhlmann Personality Questionnaire zur Messung von „guten Eindruck“ response bias. Forscher verglichen JSE Empathie erzielt unter den Studenten in verschiedenen Jahren der medizinischen Schule, sowie mit bereits vorhandenen Daten, die von Studenten der US-amerikanischen MD-Gewährung von medizinischen Schulen.

Was fanden Sie heraus? Dass Empathie Ebenen abgelegt, wenn die Studierenden ausgehend von den präklinischen Jahren (in Jahren eins und zwei) in der klinischen phase (Jahre drei und vier) der medizinischen Schule „, wenn Empathie am dringendsten benötigt werden.“

„Als Studenten Fortschritte durch die medizinische Schule, die Sie erwarten, empathische engagement in der Patientenversorgung zu verbessern. Offenbar, das ist nicht der Fall“, sagte Dr. Hojat, ein Forschungs-Professor in der Abteilung für Psychiatrie und das Menschliche Verhalten und Direktor des Jefferson Längsschnitt-Studie in den Mittelpunkt.

Dr. Hojat sagte, die Ergebnisse fielen ihm als Sinnbild für ein Feld getrieben von einer „über-Betonung auf der Wissenschaft der Medizin, und ignorieren die Kunst der Medizin.“ Von hier aus habe er festgestellt, obliegt es den Forschern, herauszufinden, was hinter dem Rückgang der Empathie, während Sie weiterhin zur Erforschung der Materie.